刚于去年迎来百年华诞的澳门中华教育会（下简称“教育会”），是澳门历史最悠久的文化教育团体之一，自成立以来，一直弘扬爱国爱澳精神，致力促进澳门教育事业发展，得到学校、教师及社会各界拥戴。

澳门中华教育会理事长郑洪光称，教育会百年来积极求进，在未来的日子，在传承优良传统的基础上，积极推动会务创新，把澳门教育事业办得更好。

办会初心不变

1920年初，受到内地“五四新文化运动”的启发，澳门教育界萌生了组织教育团体的念头，澳门中华教育会在此背景下诞生。从昔日民间自发办学，到接受政府提供津贴，教育会一路走来，都以团结澳门教育界人士，爱国爱澳，拥护“一国两制”，弘扬中华文化，共同推进澳门教育事业发展为宗旨。

郑洪光表示，教育会在百年发展的历程中，一直紧贴时代步伐，但有四点绝不会变：一是爱国爱澳的初心不变，二是推动澳门教育发展的使命不变，三是关心教师、维护教师合理权益的定位不变，四是关注社会、参与社会的责任不变。

郑洪光指出，澳门特区政府非常重视教育，历任行政长官都把“教育建澳、人才兴澳”作为重要的施政方针，回归以来，澳门教育事业有了长足的发展。他举例，在2018年PISA测试（注1）中，澳门学生的阅读、数学和科学素养都排在79个国家和地区中的第3位，OECD经济合作暨发展组织指出，澳门是唯一一个教育质量持续兼快速进步的国家/经济体。此外，特区政府和学校一直积极推动爱国爱澳教育，澳门青少年学生对国家和民族的认同感较高。

联手湾区推STEM教育

作为澳门百年来社会进步、教育发展的见证者和参与者，教育会重视拓展区域合作，近年积极参与粤港澳大湾区的教育交流合作，加入了大湾区STEM教育团队。郑洪光介绍，STEM是科学（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）及数学（Mathematics）4个范畴的缩写。在此基础上，还有教学团体会加入艺术（Art）元素，称为STEAM教育。

过去20年，STEM教育日益受到社会重视，成为全球教育焦点，相关课程遍及中国、中国台湾、英国、法国、韩国等地。其课程设计有别于传统科目，着重跨学科知识的运用，培训学生逻辑思维、解难能力、创新技能应用、协作能力、创意力等能力，帮助学生应对未来社会及全球因急速的经济、科学及科技发展所带来的转变和挑战。

“目前，STEM教育在大湾区仍处于起步和探索阶段，尚未有固定的课程范围。有学校会把STEM融入正规课程中，成为独立的一科，有的则融入常识及电脑课程内，又或纳入课余活动当中。”郑洪光称，从教育角度而言，要推动大湾区建设国际科技创新中心，必须重视STEM教育与人工智能等先进技术高度融合；需要专注STEM课程的开发、教学实施及空间建设，加强教学团队建设，避免STEM与生活脱节，让课程更生活化、实用化、具象化。

郑洪光认为，粤港澳三地有必要共同构建一个有利于STEM教育发展的新生态，建设集实践、研究、工作的共同体，以点带面，增强辐射力和影响力，为创造粤港澳大湾区STEM教育品牌、建设大湾区科创型人才高地作出贡献。

2019年底，为贯彻《中国教育现代化2035》、《粤港澳大湾区发展规划纲要》，由广东省教育研究院与香港科技创新教育联盟、香港教育工作者联会、香港岭南大学STEAM教育及研究中心、澳门中华教育会联合主办的2019粤港澳大湾区STEM教育论坛，在广东省东莞市举行。原订于去年6月在澳门召开的2020年粤港澳大湾区STEM教育大会，因疫情关系延期举行。郑洪光表示，教育论坛确定于今年内举行，教育会定当尽力办好，期望取得丰硕成果。

共建湾区教育联盟

“粤港澳大湾区的建设，为澳门教育发展提供了新的机遇，通过区域协同发展，可实现教育资源优势互补，携手共进，同时亦可促进澳门师生更好融入国家发展大局。”郑洪光认为，《粤港澳大湾区发展规划纲要》推出后，教育会和内地的教育部门、学校及社团的关系越来越密切，共建粤港澳大湾区教育联盟是大势所趋。

2020年11月，粤港澳大湾区中小学校长论坛在香港、珠海举行，论坛期间，粤港澳大湾区中小学校长联合会（注2）正式成立，郑洪光当选该会副主席。他说，粤港澳三地的教育模式各具特色，值得相互借鉴学习，联合会的成立不但必要也很及时，能够加强三地学校互通协作。“我们期待在不久的将来，粤港澳大湾区中小学教育能够成为中国湾区教育的引领者，成为世界湾区基础教育的新典范。”

教育会与广东省教育学会、广东省教育研究院、华南师范大学、中山大学、暨南大学和大湾区各城市的教育部门和教育团体，一直保持着紧密的合作关系，积极开展各项合作交流活动。在大湾区互联互通的前提上，教育会积极参与各类和教育相关的协同发展项目。郑洪光说：“将来，我们会继续推动和支持会员学校和大湾区学校缔结‘姊妹学校’，亦会推动澳门师生参与大湾区各类型与教育相关的项目，进一步增加澳门师生对祖国的归属感和认同感，从而更好融入国家发展大局。”

冀澳门青年千帆竞发

国家支持粤港澳大湾区在教育领域先行先试，鼓励加强大湾区的教育合作和交流，让更多的港澳青年可以到大湾区进行实习和就业。郑洪光指出，澳门实行15年免费教育，提供多元的升学途径，学生的学业竞争相对较少。未来，大湾区在社会、经济、文化、政治等合作和交往必定越来越密切，澳门青年要为未来作好准备，增强竞争意识，充份发挥自身的优势和特长，才能在职业生涯立于不败之地。

因应社会的发展，教育事业迎来转变的契机。郑洪光称，随着澳门经济适度多元，终身学习越来越重要。为了适应新时代的到来，普通教育和职业技术教育将会相互渗透。粤港澳大湾区建设的推进，促使教育的合作交流增多。他指，信息科技日新月异，在疫情期间，已发展出在线线下教学的新学习模式。

郑洪光表示，为了推动澳门教育事业更上一层楼，教育会首要任务是继续推动政府、社会、家庭和学校共同做好家国情怀的教育工作，认真做好《宪法》、澳门《基本法》、《国家安全法》等的宣传教育工作。

与此同时，教育会期望特区政府制订好下一阶段非高等教育发展规划，做好高等教育与非高等教育的衔接，加强教育对外合作和交流；落实教育用地规划，让青少年有更好的成长环境，进一步提升本地的教育教学质量，适时检讨及修订相关的法律法规，提升教育效能。

此外，教育工作的主要对象，始终是青少年学生，他呼吁社会各界重视学生心理健康，提升学生的幸福感，让未来主人翁身心健康成长。

对于澳门教育界的未来发展，郑洪光充满信心：“澳门的教育定可越办越好！”

注1：PISA（国际学生评估计划）测试是OECD（经济合作暨发展组织）每3年举行一次的大规模测验，目的是评估15岁青少年的阅读、数学和科学能力。网址：www.oecd.org/pisa/

注2：粤港澳大湾区中小学校长联合会是由广东省教育研究院、香港校长专业发展促进会、香港教育工作者联会、香港岛校长联会、九龙地域校长联会、新界校长会、澳门中华教育会等单位共同发起成立，粤港澳地区中小学自愿组成的非营利性的合作平台。

文：黄桂兰  图：宋楚珊、中华教育会