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專題特寫

京劇在澳推廣創新篇

澳門雜誌
151期
  • 京劇在澳推廣創新篇

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京劇在澳推廣創新篇
京劇在澳推廣創新篇

中國戲曲的一大特徵是以歌(即唱腔)舞(舞蹈)演故事,有扮演成份,是一種綜合性的舞台表演藝術,劇種多樣,其中被視為中國國粹的京劇,繼承中國傳統戲曲的精華,融合唱腔、樂器、臉譜、角色,成為劇曲之首,並於2010年列入聯合國教科文組織「人類非物質文化遺產代表作名錄」。

為了把京劇介紹給澳門劇迷,2022年7月,幾位京劇愛好者成立了澳門京劇推廣基地,透過到學校及社區宣傳,讓大家認識京劇。

學員正練習基本功
學員正練習基本功

 

對京劇一見鍾情

澳門京劇推廣基地(下稱「基地」)導師袁一豪介紹,京劇在清代漸漸興起,以當時官話(即北京話)融合詩、歌、舞、技於一身,是一種以唱、唸、做、打為中心的綜合表演舞台藝術。對比南方粵劇,北方京劇有着緊密的結構,例如言談舉止會有一定的手勢、台步、動作、方位等,若表現得不連貫就會顯得僵硬,動作甚至會接不下去,是京劇被譽為戲曲文化結晶的原因。

袁一豪本是一名舞台劇演員,其後考入台灣中國文化大學中國戲劇系進修,在學期間初接觸到京劇便被其吸引,於是翌年轉投台灣戲曲學院專攻京劇系,展開了為期4年的系統性訓練課程。「我本身是舞台劇演員,參考世界各地的表演者經驗,發覺他們都會從傳統文化吸收養份,再融入當代藝術表演中,於是就萌生了以自己作為實驗的念頭,期望把所學帶回澳門,為澳門的演藝事業提供一些養份。」

袁一豪屬「半途出家」,原先對京劇所知甚少,他說:「戲曲學校的同學大多都是從小學習京劇,老師簡單地描述劇目,他們就知道如何演繹。由於我沒有基本功,要由零開始追上,需要花上大量精力。」為了追上進度,他除會從旁觀摩同學練習,還自費到校外報讀體操班,鍛煉身手,終得到大家肯定。

我希望透過推廣京劇,讓更多人認識中國傳統戲劇文化,而京劇和粵劇兩者之間其實有一些共通點,可以互相學習。  — 袁一豪
我希望透過推廣京劇,讓更多人認識中國傳統戲劇文化,而京劇和粵劇兩者之間其實有一些共通點,可以互相學習。  — 袁一豪

 

盼將京劇普及化

京劇以北京為基地,傳遍全國,但在澳門仍不及粵劇普遍,袁一豪希望學以致用,把京劇引入澳門,填補這空白。「我希望透過推廣京劇,讓更多人認識中國傳統戲劇文化,而京劇和粵劇兩者之間其實有一些共通點,可以互相學習。」他指出,很多年輕人認為戲曲是「老一輩音樂」,而老一輩亦習慣以他們的形式敘述京劇,導致新生代聽不入耳,喪失了對京劇的興趣和追求。基地的出現,就是要找出時下澳門人接受的傳達方式,讓大家知道京劇有它的意義,不是只有「老」。

為了擴闊京劇愛好者的年齡層,基地推出的京劇培訓課程分為不同級別,因材施教。袁一豪稱,學員都是初學者,大家對京劇的興趣濃度不一,但基地用心準備教材與教程,提供內地師資教學,甚至引入國家京劇院的社會藝術水平考級等。「京劇未必是熱門的興趣班,但對有興趣來學習者,單是助他們認識傳統文化,對整個社會的文化發展而言,已是一大推進。」

在台灣學成回來,由零開始推廣京劇文化,袁一豪表示,希望把專業的訓練模式帶回來,再結合過往舞台劇及京劇的演出經驗,重新整理成行外人都能理解的方式詮繹。他解釋,「傳統戲曲需要與時並進,但不可盲目『跟潮流』,如何將傳統文化消化,在潮流之上跟着脈絡前行,將是當下傳統藝術的走勢。」

袁一豪表示,希望透過推廣京劇讓更多人認識中國傳統戲劇文化。
袁一豪表示,希望透過推廣京劇讓更多人認識中國傳統戲劇文化。

 

入校宣傳成效佳

袁一豪在澳門推廣京劇文化的工作仍屬起步階段,但路途並不孤單,有着相同理念的基地課程總監古英元,對亞洲傳統文化表演藝術、當代藝術、劇場表演皆有涉獵,二人一拍即合,於2022年7月開始在基地舉辦京劇課程,期望將傳統訓練模式轉化為當代培訓。

基地成立時間不長,但目標明確,學員由6至40歲都有,以20至30歲者居多。古英元說:「基地會朝兩大方向發展,一是做普及教育,教授京劇的基本功、各樣技巧和藝術背景,引入武漢京劇院、上海京劇院等專業的京劇演員來澳進行教學。另一方面,推出當代劇場的演員訓練計劃,讓學員學習京劇,密集鍛煉,把京劇基本功轉化至當代劇場表演上,以助演員在舞台上展現不同的表達方式,加以推廣。」

古英元表示,藝術節每有京劇演出都很快爆滿,反映有本地捧場客。
古英元表示,藝術節每有京劇演出都很快爆滿,反映有本地捧場客。

從小培養京劇興趣,對京劇推廣有重要意義,古英元稱:「澳門一直積極推動中華文化發展,京劇是其中一大元素。到學校推廣時,學生的反應非常理想,反映他們對京劇有一定好奇。」他瞭解這項傳統文化在澳門尚未普及,唯有一步一步推廣,才能讓大家知道京劇藝術的美。

過往,文化局曾多次舉行國家京劇院澳門演出系列活動,為配合疫情防控,去年回歸檔期的演出未能如期舉行,古英元說,藝術節每有京劇演出都很快爆滿,反映有本地捧場客,只要推廣做得好,相信京劇在澳門會做出好成績。但他擔心,若將京劇過於商業化,未必能積聚忠實觀眾,「據我瞭解,港澳地區仍未有自身的京劇團。成立劇團,要視乎社會的普及程度,當有一定數量的興趣者,便可以構思下一步。」

每一個劇種,除了台上演員,台下觀眾亦不可或缺,兩位受訪者相信,只要讓觀眾對京劇產生興趣和渴求,京劇在澳門的發展定可大放異彩。

基地請了內地專業京劇演員來澳授課教學
基地請了內地專業京劇演員來澳授課教學
基地請了內地專業京劇演員來澳授課教學
基地請了內地專業京劇演員來澳授課教學
基地請了內地專業京劇演員來澳授課教學
基地請了內地專業京劇演員來澳授課教學
學員學習京劇,密集鍛煉
學員學習京劇,密集鍛煉
學員學習京劇,密集鍛煉
學員學習京劇,密集鍛煉

 

京劇小知識

起初發源自徽劇,經過不斷的發展和融合,從「四大徽班」進京,到京劇逐漸聲名鵲起,被列入中國十大國粹。京劇講求四功「唱唸做打」和五功「手眼身步法」,表演藝術亦可分為程式化的基本規範、誇張化的七情上面、虛擬化的「一桌二椅」。

角色方面分為四大行當:生、旦、淨、丑,扮演不同的角色性質,衣服穿著也十分講究,古語有云:「小小盔頭一點紅,浸透心中不舍情,點點盔上紋樣色,盡顯人間美之評」,光是劇中所戴的各種冠帽大體分冠、盔、巾、帽4類,約有300種。臉譜則以紅為忠義、藍為剛強、白為奸詐、黑為剛毅等五顏六色代表個性特質。京劇能走遍世界各地,成為國粹也是慢慢累積的,可謂唱腔、念白、一招一式和華麗的戲裝裡都能有一種美的享受。

學員分享

黃思祺
黃思祺

小時候就很喜歡聽京劇,會跟外婆一起唱,於是媽媽就帶我來學。由於我有學芭蕾舞和拉丁舞,所以練基本功時,不會覺得太辛苦,和其他學員一起上課亦很開心。我印象深刻的,是第一次表演時,當『裝身』後感到自己非常不同,外婆也有來看我表演呢。

黃思祺

 

王詩琳
王詩琳

我現時為自由工作者,偶爾會參與舞台劇演出。以往也曾接觸京劇,雖然只是學了些基礎步法,但已感到京劇藝術的魅力,得知有長期演員訓練計劃,便報名參加。澳門以往沒有學習京劇戲曲的課程或工作坊,基地的成立,對演員非常重要。我期望6個月後能將學到的知識,內化成自己的精華,產生不一樣的藝術創作。

王詩琳

 

文:鄧穎莊  圖:宋楚珊

 


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