愛國之火，生生不息。即將踏入建校75周年的勞校中學（下稱「勞校」），由初期的小學逐步發展成一所具有幼稚園、小學、中學的「一條龍」學校，凝心聚力促進本地教育事業發展，以愛國教育為核心，不斷培育出具有深厚家國情懷的新一代澳門人。時至今天，勞校始終堅持做好愛國教育的先行者、宣傳者、推動者的重任，為傳承中華優秀文化貢獻力量，為培養愛國愛澳的青少年不懈努力。

短片

做好愛國教育「先行者」

自澳門回歸祖國以來，國家與特區政府的關係日益密切，愛國主義教育也納入教育體系。勞校中學副校長林倫偉回顧，勞校的愛國教育可分為三個階段：「1950年代，澳門經濟低迷，百業蕭條，工人子弟失學的情況嚴重，澳門工會聯合總會遂提倡『救濟失學，維持就學』，組織籌辦勞工子弟學校，為本地華人爭取讀書權利，因此當時的愛國教育屬於激烈且抗爭屬性；第二階段是回歸初期，澳門特區政府當家作主，逐步落實『澳人治澳』，愛國教育由抗爭轉向合作，社會上下團結一心，教育資源不斷投放，學校積極培養人才，成為特區發展、國家發展的宣傳者。第三階段是今年邁向回歸25周年，『一國兩制』行穩致遠，國家不斷賦予澳門政策優惠和發展機遇，學校也逐步成為推動者，推動學生融入國家大局，發揮自身所長，服務國家所需。 」

為做好愛國教育工作，勞校在不同階段都發揮着重要作用，成為愛國教育的先行者。林倫偉介紹，在回歸前，自1993年澳門《基本法》頒布之後，勞校已持續向學生推廣《基本法》；在課程設計方面，勞校以公民課為主要載體，向學生講解國旗、國徽，歷史事件等，更是本地率先使用教青局與人民教育出版社合編《品德與公民》教材的學校。此外，勞校亦從不同科目滲透愛國教育，例如藉歷史課，從古代史、外國史、現代史到當代史，向學生講述中華民族偉大復興歷程，尤其是鴉片戰爭到新中國成立，國家遭受列強侵略，人民自強不息，奮勇前行的決心，都充分體現出愛國主義精神；或藉中文課講述古人的文學成就，進一步突顯中華文化優秀傳統，增強學生的民族自豪感。理科方面，會介紹我國科學家的偉大事跡，從中滲透愛國教育元素 。

培養學生文化自信

愛國教育可深入淺出，也可與校園文化實踐活動結合起來。林倫偉表示，除了在學科上灌輸愛國理念，如何通過層層遞進、以生動的方式呈現，讓愛國變成一件有趣的事，這一點尤為重要。他介紹，愛國教育可細分為政治、軍事、經濟、文化等層面，其中的「文化自信」，是推行愛國教育最多元的手段，可通過傳承和吸納中華文化精粹進行宣傳。為此，學校定期創設不同主題慶祝活動，向學生灌輸、推廣和滲入愛國情懷，鼓勵他們積極關心國家、熱愛國家、融入國家。「例如勞校把10月定為『愛國月』，組織師生共同慶祝國家生日，活動形式多樣，包括文藝表演、周會分享、壁報比賽和攤位遊戲等，以文化作為一種表現載體，去吸納、體現中國文化精粹，切實做好習近平主席提到的『文化自信』。」

他進一步指出，在當今網絡發達的時代，文化輸出無遠弗屆，國家文化軟實力和中華文化影響力成為社會熱詞，並廣泛地對外傳播，這是愛國教育所重視的領域。「曾經，日本經濟較為發達，其文化輸出也頗具影響力；後來，韓國文化對我們年輕人產生不少衝擊。如今，普通話歌曲、內地劇逐漸盛行，書法、太極等文化也受到不少國家青睞，可見做好中華文化輸出的重要性。所以，我們也培育學生做好傳承與弘揚，一方面精心組織活動，舉辦朗誦、書法、《基本法》推廣等系列活動，將其命名為『中華文化日』，激發學生的熱情，鼓勵他們做好文化傳播者的角色。為助文化傳承的精神植根於學生心中，學校還會舉辦不同形式的家長活動，例如早前幼稚園舉辦的食物製作班，便組織家長和學生一起準備材料，製作清明節常吃的青糰，讓家庭成員共同參與、共同感受傳統民俗文化。」

身體力行瞭解國家發展

愛國教育不局限於課堂，勞校致力引領學生用腳步丈量祖國的大好河山，以身心探索中國的廣袤大地，瞭解生機勃勃、精彩紛呈的中國歷史和發展。林倫偉說，在教育及青年發展局積極推動「姐妹學校交流計劃」下，學校已與珠海、貴州、雲南等地多所學校簽訂合作意向書，為增進兩地校園的來往，每年都會舉辦交流團，讓更多學生到內地去交流、考察。「我們的學生已在內地多個城市留下足跡，例如學校曾舉辦『重走長征路』交流活動，用3年時間，以紅軍長征路線為主軸到訪不同城市，第一站是江西、瑞金，第二站是貴州，第三站是延安。過程中，讓學生切身領略革命事跡，藉此培育世代相傳的民族精神。」 

隨着澳門與粵港澳大灣區、橫琴粵澳深度合作區融合發展逐步突顯，勞校亦定期邀請校友以經濟、社會角度，舉辦講座向師生介紹當地的發展情況，與時俱進掌握國家發展態勢。林倫偉表示，愛國教育永無止步，除了不斷增強學校教育外，也期望加大對學生會成員的培育，為他們發掘不同機會參與內地事務，也會繼續推動更多畢業生到內地升學，把握國家發展機遇，秉承校訓宗旨，培育學生成為「勤學守紀、慎行多思、誠懇樸實、互助互愛、勇於進取、愛國愛澳」的新時代人才。

林倫偉亦表示，藉今年「雙慶」的契機，會舉辦更多內地交流團，組織師生、家長透過不同活動慶祝節日，共同見證國家的繁榮穩定發展。

編按：勞校中學原名「勞工子弟學校」，2020年，為配合社會及校務發展而改名，並附設勞校中學附屬小學及勞校中學附屬幼稚園。

文：白慶之 圖：宋楚珊、勞校中學