为贯彻落实2026年施政方针中关于“资助学校建设AI教室”及“推动活力校园，提升学生身心健康”两项社会文化领域重点工作，教育基金行政管理委员会于2026年6月5日走访3所学校，以深入了解教学环境优化的实际成效，切实掌握相关措施的推进情况。参访的委员会成员包括龚志明主席，委员丁少雄、阮佩贤、黄嘉祺、沈夷佳、林宇杰及邓伟强，以及教青局相关主管人员，到访的学校包括氹仔坊众学校、培道中学氹仔分校与圣罗撒英文中学。

委员会向学校负责人了解资助运用及教学转化成果的情况。龚志明主席表示，教育基金透过“学校发展资助计划”，持续为教学设备更新、校园环境改善、课程创新与教师专业发展等多方面作出支持，并透过推进人工智能教育、体育健康促进与学校多元特色发展等，为学生提供更优质、更具前瞻性的教育环境。龚主席鼓励各校善用资助资源，深化课程改革，强化学生综合素质培养。在体育健康方面，教育基金及教青局透过“活力校园”主题及“校园体育六招”措施，以协助学校增购体育设备、拓展运动空间及提供升学生综合活动时间，举办不同类型的联校体育比赛，至今已有逾1,800人次参与，促进校际交流，全方位强化学生体育运动的习惯和兴趣。

三所学校的学校领导亦向委员会分享学校的最新发展情况。氹仔坊众学校梁咏琴校长感谢特区政府支持，获基金资助的新教学大楼已于本学校年度投入使用，改善了学校的教学空间，增加了体育活动空间及多功能教室，以致加强了教学实践的机会，而“活力校园”资助能促进学校营造校园恒常运动气氛，提升学生体能，访校当日与三育中学举行联校手球比赛，促进校际体育交流。培道中学李宝田校长指出，在教育基金资助的新校舍，增加了校内阅读空间、设施，并表示新设备有助提升学习互动与教学效能。圣罗撒英文中学吴秀慧校长向委员会介绍该校本学校年度获资助设立的人工智能实验教室和该校人工智能教育的课程特点，包括设立专题学习模组、引入程式设计与机械人应用等，以及在培养学生科技开展创新能力的初步成果。

龚志明主席强调，教育基金在提供资源投放的同时，亦强化行政优化与监督机制。委员会将持续关注受资助项目的执行情况，并将继续走访学校，听取前线教育工作者的意见，动态优化资助政策，确保资源运用符合学校实际需求；同时，教育基金亦将加强与教育团体的协作，共同推动澳门非高等教育的发展。