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專題特寫

木質餐具傳暖意 手作體驗意趣濃

澳門雜誌
136期
  • Adeline向學生講解木工的基礎知識

  • Adeline表示,做木工能讓她暫時把所有煩惱的事情拋開,只集中在木上面,是心靈的療愈時間。

  • Adeline在台灣製作的最後一件作品——電視櫃

  • 利用車床製成圓珠筆,從左到右使用的木材分別為楓木、台灣龍柏、黃金檀、尼泊爾小葉紫檀。

  • 第一步:鋸出大概弧形

  • 第二步:用小刀削出弧度

  • 第三步:用砂紙打磨表面

  • 第四步:用食品級木蠟油覆蓋木材表面形成保護膜

  • 木質餐具傳暖意 手作體驗意趣濃

  • 製作匙羹的一套基本工具包括弓形鋸、木塊、砂紙、鉛筆、鑿刀、平口刀等。

  • 學員用櫻桃木及黑胡桃木製作的筷子

  • 學員製作的手工湯匙各有鮮明的特點

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木質餐具傳暖意 手作體驗意趣濃
木質餐具傳暖意 手作體驗意趣濃

困頓在忙碌的生活,每日重複機械動作,使用工廠製作的一式一樣餐具,連放鬆的用餐時刻都顯得索然無味。試想一下,一塊普通的木料,經過自己親手一刀一鑿雕刻出弧度,帶着淡雅的木香、獨特的紋理,陪伴着你每次用膳,會不會更有意義?這種小巧的木工,無須太高技術,便可以打造獨一無二的食器。

澳門「作木工作室」創辦人孔德昤(Adeline)說:「手作的木質餐具不同於工廠生產的金屬或塑料餐具,不再是冷冰冰沒有溫度的食器,而是融入製作者一番心血與誠意的禮物,每當用膳都會帶給使用者窩心的感覺。」

製作匙羹的一套基本工具包括弓形鋸、木塊、砂紙、鉛筆、鑿刀、平口刀等。
製作匙羹的一套基本工具包括弓形鋸、木塊、砂紙、鉛筆、鑿刀、平口刀等。

一場華麗的冒險

數年前,Adeline在上海旅行期間偶然接觸到木工,內心便萌發了學木工的念頭,這次接觸木頭的緣份,給其平凡的生活注入新力量。抱着極大興趣,她通過社交媒體瞭解一些木工課程,醞釀了一段時間,決定離開已經工作6年的酒店管理工作,到台灣進行為期半年的木工學習。她形容「這趟旅程就是一場華麗的大冒險。」

半年的木工課程,包括學習製作木質家具。回想最初接觸電動木工器材,Adeline擔憂安全問題。「那些器材看起來很危險,開始時擔心自己應付不來,會受傷見血。隨着操作越來越熟練,認識清楚使用每種器材的安全守則,才放膽去做。」

回憶起學木時光,Adeline嘴角不由自主地往上提:「課程是密集式的,一周大概上五到六天,一天基本上有十二小時都泡在工作坊裡面,但是一點都不會覺得疲累或無聊,因為一起玩木的朋友很多,可以分享學習的快樂,又能學到非常多的知識。」

專業學習木工不僅學到扎實的知識,亦充滿挑戰。在回澳前一星期內,Adeline要完成最後一件畢業作品――電視櫃,時間緊迫加上遇到技術難題,讓她焦急不已。「教學老師打趣說要我從頭再來。說真的,當時我有一點崩潰。幸好老師和同學紛紛伸出援手,幫助我及時完成作品。」

短短半年時間, Adeline結交到一班志趣相投的夥伴,在學習過程中,互相鼓勵和幫助。「畢業作品完成前,他們的心情甚至比我更緊張,擔心我不能如期回澳,讓我非常感動……沒想過這份跨越兩地的友誼會一直延續到現在,老師亦一直給我建議和啟發,讓我在這條路上走得更順暢。」

Adeline在台灣製作的最後一件作品——電視櫃
Adeline在台灣製作的最後一件作品——電視櫃

開班教學傳理念

抱着讓更多澳門人認識手作木工的念頭,在完成台灣課程回澳後,Adeline便開始調研澳門市場,繼而和朋友合作開設了作木工作室,在售賣木藝產品同時,開設簡單易學的入門手作木工課程。「一般觀念認為木工是需要氣力而且相對危險的工種,因為上手會比較吃力,所以女生甚少接觸。其實,小件木工手作無須太高技巧,加上使用小巧的工具,故女孩子操作起來也不會太費勁。」

當問及為何不留在台灣繼續深造或者在台發展事業,Adeline稱:「我從未想過留在台灣發展,因為我的初衷就是想向澳門市民推廣木工手作,令大家可以重新定義木工。」

由於細木工的製作工藝相對簡單,適合初學者,Adeline又提倡「把木工融入生活」的概念,因此作木工作室開設的課程以製作原木餐具為主。課程內容除了介紹軟木、硬木種類及材質特性、木器的塗料、木餐具保養方法等基本木工知識,還會傳授雕刻及磨砂技巧。課堂以通識教育出發,由學生主導、教師輔助的教學模式,讓初學者能夠更深入瞭解、切身體驗木作的樂趣,從而開發在木作領域的興趣。

Adeline向學生講解木工的基礎知識
Adeline向學生講解木工的基礎知識

儘管去台灣之初已經有開班教學的念頭,但現實與想象仍有距離,目前工作室仍處於起步階段,在慢慢摸索,積累經驗。隨着預約的課程越排越密,學員越來越多,Adeline已見到澳門市場的可能性。她笑稱:「其實我沒有想過會『玩的這麼大』。製作餐具比較容易上手,但逐漸進展到稍微大型的家具,就需要更高的木工基礎和技巧。工作室接下來會開拓更高階的課程,供不同程度的學員選擇。」

為了提高知識與技藝,Adeline除了閱讀有關木工的書籍外,還會到外地的木工工作坊取經,走訪過香港、台灣等鄰近地區,亦曾遠赴上海、杭州一帶具有突出風格的工作坊,以求精進手藝,提高教學水準。「當我見得越多,越是發現自己的進步空間仍然很大,所以我會繼續進一步學習,提升自己的技藝。」

濃情蜜意親手傳

世界上沒有相同的兩塊木頭。從一顆種子落入泥土中發芽生枝,直至生長為大樹,離開土地成為木材,它每一天都受到諸如溫度、水份、養份等因素變化的影響。用一塊普通的木頭去完成一件獨一無二的作品,用自己的雙手賦予它新的生命力,便是手作木工的意義所在。

在手作課堂上,Adeline細心觀察每一位學員的製作過程,當中有不少溫馨畫面讓她難忘。「有情侶互相製作餐具給對方,會在筷子上鐳射刻出『慢慢食』等文字,這種透過製作食器,巧妙地將關心傳遞給對方,是一件非常甜蜜的事情。儘管有時候作品不完美,但是對方收到禮物還是會笑的很開心,因為這是一份特別的心意。」

學員製作的手工湯匙各有鮮明的特點
學員製作的手工湯匙各有鮮明的特點
學員用櫻桃木及黑胡桃木製作的筷子
學員用櫻桃木及黑胡桃木製作的筷子

要製作一件手作木工,既簡單又困難,皆因手作木工不需要太高技術,初學者容易上手,但即使完成一件最基本的作品――以筷子為例,耗時最短亦要兩小時,所以手作木工最重要的就是帶着兩顆心――細心以及耐心。

另外,合適的裝束,對於做木工來講亦非常重要,當中以輕便為宜。若穿著不合適的衣物,嚴重的時候會發生安全問題。

最初開班時,有些學生對手作木工沒有太多認識,認為它是非常容易的事情,鬧出不少笑話。「曾經有位女學員以為只要簡單雕刻幾下便可製成湯匙,没料到做木工的過程中會產生粉塵碎屑,還沒來得及換下高跟鞋和晚宴禮服來上課了……後來,當學員預約課程,我會預先告知他們裝束要求。另外,也會派發木工圍裙給學員,以防粉塵弄髒衣物。」

匙羹製作

第一步:鋸出大概弧形
第一步:鋸出大概弧形
第二步:用小刀削出弧度
第二步:用小刀削出弧度
第三步:用砂紙打磨表面
第三步:用砂紙打磨表面
第四步:用食品級木蠟油覆蓋木材表面形成保護膜
第四步:用食品級木蠟油覆蓋木材表面形成保護膜

讓喜歡的事有價值 

回憶起當初與木頭結緣的那次上海旅行,當時Adeline翻看雜誌,見到有小型的木工體驗課,心想在旅途中如果有一件自己親手製作的東西,將是一次難忘有趣的經歷,於是便報名參加。「第一次是製作小狗木燈,眼看着一塊四四方方的木頭,經過親手製作,最後到亮燈的那一刻,感覺非常滿足。過程中看着木屑飛落,也有精神療愈以及放鬆情緒的效果。」就此,Adeline對木工的喜愛便一發不可收拾。「其他人可能用音樂、運動、畫畫讓自己放鬆下來,現在我是用木頭來放鬆心情。」

Adeline表示,做木工能讓她暫時把所有煩惱的事情拋開,只集中在木上面,是心靈的療愈時間。
Adeline表示,做木工能讓她暫時把所有煩惱的事情拋開,只集中在木上面,是心靈的療愈時間。

「做自己喜歡的事,讓喜歡的事變得有價值。」是從Adeline在社交媒體上摘取的一句話。當時她放棄一份不錯的工作,放下多年的經驗與成績,從頭開始學木工,扛着家人反對的聲音,孤身一人去遊學。在老師和朋友的支撐下,Adeline用心鑽研學習的精神,也逐漸得到家人理解支持。

做木頭的過程並非事事完美,經常會碰壁甚至完全偏離原來的軌道,但每一個錯誤都是不可多得的經驗,並且,在過程中吸取教訓,也是提升技藝必經的階段。「其實在慢慢掌握竅門後,你會有意識地避免以前所犯的錯誤。學習木藝同時亦會對做人做事有所啟發:做任何事,最重要的是遇到困難不要放棄。嘗試換位思考,從另外一個角度,可以欣賞到它們不一樣的美。」

木蠟油的成份及功效

木蠟油是以天然植物製成的環保塗料,主要成份包括亞麻籽油、向日葵油、棕櫚蠟等。其中,油的成份會滲透木材內部起滋潤作用。蠟的成份與木材的纖維牢固結合,可輕度阻止液體滲入,略為增加表面硬度和光滑度。木蠟油塗在木器上,不會形成漆膜,用者仍然可以觸摸到木材本身,表面則散發柔和自然光澤,更能展現木材的天然美感。它對使用者完全不損健康,亦易於修復輕微擦花。

利用車床製成圓珠筆,從左到右使用的木材分別為楓木、台灣龍柏、黃金檀、尼泊爾小葉紫檀。
利用車床製成圓珠筆,從左到右使用的木材分別為楓木、台灣龍柏、黃金檀、尼泊爾小葉紫檀。

後記

疫情期間,澳門政府提醒市民要保持社交距離,「作木工作室」的課程亦因此暫停。Adeline表示,她利用這段時間研發了新的原木時鐘課程,還設計了家庭式輕手作活動。「疫情好轉後,多了朋友參加workshop,希望學員可以放慢生活節奏,好好享受手作時光。」

文:曾海英 圖:宋楚珊、受訪者


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