A Direcção dos Serviços de Protecção Ambiental (DSPA) realiza pelo quarto ano o concurso do Prémio “Projecto Pedagógico de Educação Ambiental”, com o objectivo de enriquecer os recursos de educação ambiental e promover os trabalhos de educação ambiental escolar em colaboração com o sector educacional. Desta forma, a DSPA empenhou-se, activamente, na recolha de mais materiais de educação ambiental de qualidade, com características específicas de Macau, tendo organizado também, ao mesmo tempo, diversos cursos de formação sobre as técnicas para aplicação do “Guia de Gestão Ambiental para as Eco-Escolas de Macau”(“Guia”) aos professores e trabalhadores das escolas, a fim de encontrar uma série de medidas de Gestão e Administração que devem ser adoptadas pelas escolas, promovendo o desenvolvimento a longo prazo da educação ambiental escolar de Macau.
Apreciação das obras inscritas na 4.ª edição do concurso do Prémio “Projecto Pedagógico de Educação Ambiental”
O prazo para a apresentação das obras para o concurso do Prémio “Projecto Pedagógico de Educação Ambiental” terminou na primeira quinzena de Junho, e foram recebidas um total de 45 obras: 26 obras da Categoria de Ensino Secundário e 19 obras da Categoria de Ensino Pré-escolar e Ensino Básico, um número ligeiramente superior quando comparado com ano passado. Por outro lado exigiu-se que, todas as equipas candidatas preenchessem o “Impresso de elaboração do projecto pedagógico e auto-avaliação” no intuito de permitir não só aos membros do júri de conhecer, preliminarmente, a concepção da obra, mas também aos candidatos fazer a auto-avaliação da sua obra, analisando os aspectos positivos e negativos.
As obras recebidas revelam que os candidatos introduziram elementos de preservação ambiental no projecto pedagógico, tais como, educação ambiental, “redução do uso do plástico” e “sensibilização dos produtos alimentares”. Para além dos conhecimentos básicos previstos no currículo escolar, foram adicionados também outros elementos, como por exemplo: realização de inquérito na rua pelos estudantes, produção de vídeos de preservação ambiental e folioscópios pelos estudantes em colaboração com os professores, ensino interactivo através do uso de tablet, etc, enriquecendo o conteúdo do projecto pedagógico e tornando-o mais diversificado. Presentemente, o concurso encontra-se na fase de pré-avaliação e avaliação. A DSPA e os representantes das entidades co-organizadoras irão avaliar e apurar rigorosamente, as obras das diversas categorias através do método de justiça e imparcialidade, e prevê-se que a lista dos premiados do concurso do Prémio será divulgada na segunda quinzena de Agosto de 2014.
Fornecer de forma contínua recursos de educação ambiental diversificados para as escolas
A DSPA também tem-se dedicado à partilha de recursos de educação ambiental com as escolas no âmbito do Plano de Parceria “Eco-Escolas”. A DSPA tem vindo a publicar o “Guia” em chinês, português e inglês, a fim de proporcionar instruções práticas de criação de “Eco-Escolas” aos estabelecimentos de ensino de Macau. Esta Direcção de Serviços, em colaboração com o Centro de Produtividade e Transferência de Tecnologia de Macau, organizou cursos de formação sobre a gestão ambiental escolar e a aplicação do “Guia”, e desde então, foram organizados 19 cursos de introdução e 4 cursos de formação sobre as técnicas para aplicação do “Guia”. Inscreveram-se 90 escolas, contando com cerca de 1300 participantes, nomeadamente, dirigentes escolares, professores, administrativos, alunos e auxiliares das escolas.
A maioria dos participantes do curso foram dirigentes escolares e professores, e de um modo geral reconheceram o conceito do plano de parceria "Eco-Escolas" e revelaram que já o têm implementado designadamente o plano de gestão ambiental com diferentes elementos de preservação ambiental nas escolas, educação ambiental, actividades de preservação ambiental, e ao mesmo tempo, tem motivado a participação da comunidade nas actividades. Alguns dirigentes escolares até elaboraram políticas ambientais nas escolas, promovendo a participação empenhada de todos os trabalhadores, e têm introduzido a preservação ambiental como um dos temas obrigatórios da formação anual de professores, a fim de integrar, de forma mais abrangente, os elementos de preservação ambiental nas disciplinas e na vida escolar, investindo mais recursos para impulsionar a prática da gestão ambiental escolar. Tudo isto demonstra a preocupação geral crescente das escolas sobre a preservação ambiental.
No ano lectivo 2014-2015, a DSPA irá lançar o curso de formação avançado do “Guia”, com o objectivo de consolidar o D-Do do sistema internacional de gestão ambiental “PDCA”, proporcionando medidas e informações de gestão ambiental de carácter mais específico e prático. As informações sobre a inscrição vão ser publicadas em meados de Setembro de 2014. Para mais informações, podem consultar a página electrónica de "Eco-Escolas" (www.dspa.gov.mo/greenschool/index.aspx).
