隨著澳門人口老齡化趨勢日益明顯，“積極老齡化”、“終身學習”理念深入人心，澳門旅遊大學樂齡學堂（AgeWell Academy）依託大學專業優勢，以長者需求為核心，打造兼具實用性、適老化與普惠性的教育平台，不僅幫助長者提升技能、改善身心健康，更為其搭建社交橋梁，助力融入社會，成為澳門樂齡教育領域的亮眼標杆。

作為澳門旅遊大學專業進修的重要板塊，樂齡學堂深度契合澳門特區政府終身學習政策導向，多項課程納入“終身學習獎勵計劃”聯網機構，長者參與課程可累積學習記錄，實現學習與政策導向的有機銜接。與傳統長者教育課程不同，該學堂充分發揮大學在文旅、餐飲、康體、語言文化等領域的專業特色，將學術資源與長者日常生活場景深度融合，形成了獨具特色的課程體系。

為配合長者學習門檻，學堂在教學實施上進行了全方位的適老優化。時間安排上，課程多設在日間，避開高溫與晚間不便時段，並在望廈、氹仔等多個校區授課，方便長者就近參與；課程週期多控制在1至2個月，減輕長者長期學習壓力。教學方式上，採用“實操+互動”模式，精簡複雜理論，配套大字版教材與語音輔助，契合長者視聽與學習節奏；同時，多門課程納入澳門特區政府教育及青年發展局“持續進修發展計劃”，為澳門居民進一步提升課程普惠性。此外，學堂還聯動澳門勞工事務局、社區服務機構等多方資源，開設合作課程，拓展課程深度與實踐場景，提升課程附加價值。

紮實的課程設計與貼心的教學服務，換來了顯著的課程成效與廣泛的社會認可。數據顯示，學堂課程出席率穩定，學員滿意度達90%以上，多數學員持續報讀不同類型課程，形成持續學習的良好習慣。從實際成效來看，語言與數字技能課程幫助長者提升了日常交流與生活便利度。

不少長者表示，學到的英語會話能在超市、餐廳等場景直接使用；健康課程成效顯著，參與椅子瑜伽的學員反饋，關節靈活性與睡眠質量明顯提升，疲勞感減輕；更重要的是，課程搭建了良好的社交平台，幫助長者結識同好，減少孤獨感，不少長者在學習後主動參與社區志願服務，實現“老有所學、老有所樂、老有所為”。

澳門旅遊大學表示，樂齡教育不僅是應對人口老齡化的重要舉措，更是構建學習型社會、促進社會共融的關鍵環節。未來，將持續以長者需求為核心，結合社會熱點與政策導向，動態優化課程內容，進一步細化課程分層，完善校區交通配套與一對一輔導服務，擴大課程覆蓋範圍。同時，將繼續發揮大學專業優勢，深化與社會各界的合作，豐富課程形式與實踐場景，讓更多長者能通過學習充實晚年生活，提升生活品質，為澳門構建“老有所養、老有所屬、老有所為”的長者友好共融社會，注入持久動力。