长久以来，广州都是澳门青年学子北上求学的热门地点之一，广州市教育局于2021年公布，在市内就读基础教育阶段的港澳台学生约有1.8万人。随着粤港澳大湾区（下称「大湾区」）建设发展，广州市早于数年前已积极为港澳籍学生提供多元化、具质素的基础教育公共服务，并于2019年，试点开办港澳子弟班。

为促进粤港澳教育融合发展，依照《粤港澳大湾区发展规划纲要》意见，在大湾区和先行示范区「双区驱动」效应背景下，广州暨大港澳子弟学校应运而生，成为大湾区乃至全国首家港澳子弟学校。

广州暨大港澳子弟学校

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大湾区的「港澳味」学校

广州暨大港澳子弟学校（下称「广州暨大港澳」）成立于2021年9月1日，由暨南大学与香港维港教育集团共同创办，提供学前、小学、初中及高中阶段课程，亦即港澳地区俗称的「一条龙」学校。广州暨大港澳总校长郑景亮介绍，除了港澳学生外，学校亦会招收台湾、华侨及外籍学生，营造有助提升学生语言和沟通能力的氛围，亦体现学校具国际视野的办学特色。

郑景亮续说，广州暨大港澳以「暨大本色、湾区底色、港澳特色」为办学定位。『暨大本色』是指依托百年侨校暨南大学，引进其培育华侨的经验及爱国精神，培育出具备家国情怀兼学术优秀的新时代港澳青少年人才；『湾区底色』代表广州暨大港澳以培育学生创新科技知识为主要特色，为大湾区培养科技创新人才；『港澳特色』是指依托香港及澳门的国际社会地位，开拓学生的国际视野，培养能够熟练掌握中英双语，全面发展及具竞争力的精英人才。」

「国际+」课程接轨世界

「建校的初心是想成为大湾区融创课程的示范体制。」郑景亮介绍，广州暨大港澳是一所「以香港教育为核心，以IB（注1）理念为指导，以国民教育为基础特色」的学校，会以不同的教学模式，助学生面对成长和学习的不同阶段。

在小学和初中阶段，会专门开设「IB+港澳融创课程」，以香港课程为核心，并与IB国际课程接轨。高中阶段，便会转为「国际+」课程模式，开办香港中学文凭考试（HKDSE）课程。他指，为了更好地推行「IB+港澳融创课程」，广州暨大港澳花了不少心思，「我们的教学团队来自五湖四海，除了在香港聘请具资深教学经验的老师外，还在不同地方聘请拥有丰富IB教学经验的老师。此外，我们所有教学场地和设施，亦符合联合国教科文组织对IB国际学校的要求。」

在日常的教学中，广州暨大港澳会以「两文三语」作主要学习语言，两文即简体中文和英文；三语为普通话、英语和粤语。主要使用香港教材，还会将国家、民族、中华传统文化融合到学科和实际教学中。除了日常教学，学校亦注重学生的课余活动，会开办体育竞技、艺术教育、国际视野、STEAM（注2）实践、情操陶冶、探究实践等课程，让学生通过课余活动，瞭解个人的兴趣和特长，以规划未来的学习、生活和工作，养成好学、积极态度及正面价值观。

对于有意回澳门升读大学，打算参加澳门「四校联考」的澳生，郑景亮强调，「国际＋」的课程已涵盖应试内容，「香港中学文凭考试受到国际社会认同，学生可凭成绩报考全球所有学校，在内地亦有132间学校承认HKDSE成绩，其中包括清华、北大、复旦等知名学校。」

守得云开见月明

广州暨大港澳在疫情期间创校，郑景亮感叹「办学路」困难重重，「当时无论聘请老师、改造学校场地等，都受到很大影响。幸好得到办学团体的协力，上下齐心，共同应对，让学校如期开学，招生情况亦非常理想。」他指出，办学初期原不招收高三学生，但有十多名学生因疫情被迫滞留在广州，无法如期回到香港准备HKDSE，广州暨大港澳最后决定收取了这批学生，让他们顺利参与了考试。

以往，居于内地的学生要以自修生名义报考HKDSE，并到香港考试，为方便内地居住的考生应试，香港考试及评核局于2022年修订了HKDSE考试规则，由2024年起，接纳合资格的内地学校举行HKDSE，而广州暨大港澳便有机会成为其中一个考点。郑景亮表示，要通过申请及认可，过程艰巨，若成功通过，学生便不用长途跋涉到香港考试，能够为在大湾区城市生活的港澳子弟，提供更好的教育服务。

老师分享

詹文通

耐心助学生适应学习

人称「Tony Sir」的詹文通，原在香港任职老师，经已在内地工作和生活5年，两年前决定到广州暨大港澳任教，是校内IT部主任，以及G10、G11（中四及中五）的HKDSE生物及化学老师。他也是广州市首批大湾区职场导师，为刚来到广州的港澳青年，提供生活及职场上的协助。

广州暨大港澳的学生，主要都是生活于内地的港澳居民子弟，一直在内地接受教育，要协助他们适应新的港澳学习模式并非易事，但拥有丰富教学经验的詹文通指出：「学校在这方面花了很多心思，经过大家共同努力，学生都能适应环境。」他平日会鼓励学生多争取机会，扩阔眼界，如参加比赛和外出交流，期望他们有日能在大湾区的发展中贡献力量。

家长分享

Samantha

学校瞭解学生需求

采访当日，适逢广州暨大港澳的校园开放日。Samantha和丈夫、孩子一起前来参观。她说，儿子Darsh正就读幼稚园，今年5岁，是香港户籍的中印混血儿，由于他们长期生活在广州，广州暨大港澳便成为她的首选：「这里最吸引我的是『IB+港澳融创课程』，尤其是校长在分享会上提到『每位孩子皆成才』，这一点我十分赞同。」Samantha认为，学校可以更好地瞭解学生的需求，即使日后回香港继续升学，亦能更快融入香港的教育体系当中。

学生及家长分享

聂梓雅 聂梓莹

校园生活多姿多彩

从小于大湾区生活的双胞胎聂梓雅和聂梓莹，是广州暨大港澳高二的澳门学生，由于从小在内地接受教育，初接触港澳融创课程时，要花一段时间适应，幸好在这过程中，学校和老师都给予了十分多的帮助。她们表示，「学校给予我们发挥才能和创意的空间，同学间亦相处融洽，在这边学习非常快乐。」她们透露，已分别于澳门、香港和内地拣选心仪院校，并开始为升大考试作准备。

林玲（上图右一）

无缝衔接港澳教育

双胞胎的妈妈林玲认为，IB及香港课程体系教育，可为学生提供无缝衔接港澳、国际的优质教育，「HKDSE课程与澳门教育体系相近，考试成绩亦可直接报考澳门的大学，非常便利。」因此，自双胞胎初中毕业后，林玲便安排她们入读广州暨大港澳。

林玲补充：「现时，在大湾区就读的澳门学生都可申请澳门特区政府推出的《广东省学校就读学生学费津贴及学习用品津贴》，一定程度减轻了学费压力，亦可加强对子女其他教育的补助。」

注1：IB课程全称叫 International Baccalaureate，是由国际文凭组织 IBO 为全球学生开设，从幼稚园到大学预科（3-19岁）的课程，提供统一的教学大纲、授课题目、考试标准，是一项极具统一性、标准化量度教育水准的课程体系根据官方组织发布的要求，所有 IB 学习者需具备以下 10种综合质素：提问、博学、勤思、沟通、原则、开放、关心、冒险、平衡、反思。

注2：STEAM是科学（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）及数学（Mathematics）5个范畴的缩写。

文：关楚婵  图：宋楚珊、受访者