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专题特写

绿色校园示范 澳门大学再生水循环实践

澳门杂志
170期
  • 再生水可为景观湖补充湖体

  • 在大学校园正式启用再生水之前,我们一直与海事及水务局,以及澳门自来水股份有限公司保持紧密沟通,透过现场视察、技术会议及校内测试,协调各项准备工作。 —— 澳门大学 校园管理及发展总监 黎明佳

  • 所有洗手间的再生水供水设施皆加上清晰标贴,明确显示「再生水不能饮用」的讯息。

  • 所有使用再生水的地方均贴有清晰警告标示,确保师生用水安全 。

  • 透过在校园张贴海报及通告等多种渠道,持续向师生普及再生水的来源与使用范围。

  • 以再生水作校园绿化灌溉,全面实现水资源循环。

  • 刘同学

  • 杨同学

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再生水可为景观湖补充湖体
再生水可为景观湖补充湖体

师生人数过万的澳门大学,是一个占地广阔、设施现代化的微型社区,无疑是双管网再生水系统理想的先行示范点。当净化后的再生水真正流入校园的洗手间与绿化带,它面对的不仅是管网工程的物理考验,更是大众心理接受程度的挑战。澳门大学校园管理及发展总监黎明佳,以及多位在校学生分享了他们的真实体验,呈现这座绿色校园如何透过严谨把关与润物无声的教育,让再生水成为师生日常中自然且不可或缺的一部份。

 

严谨把关 筑起安全防线

要在一个庞大的校园内引入全新的再生水系统,首要任务是建立充分的安全信任。这并非单纯扭开水龙头那么简单,而是一场浩大的管网排查工程,涉及多部门协调与严格测试。

谈及通水前的准备工作,黎明佳指出:「在大学校园正式启用再生水之前,我们一直与海事及水务局,以及澳门自来水股份有限公司保持紧密沟通,透过现场视察、技术会议及校内测试,协调各项准备工作。」澳门大学早在校园建设阶段便已铺设专用再生水管网,并于2026年初配合政府进行双管道接驳工程与最终验收。

在大学校园正式启用再生水之前,我们一直与海事及水务局,以及澳门自来水股份有限公司保持紧密沟通,透过现场视察、技术会议及校内测试,协调各项准备工作。                  ——  澳门大学  校园管理及发展总监  黎明佳
在大学校园正式启用再生水之前,我们一直与海事及水务局,以及澳门自来水股份有限公司保持紧密沟通,透过现场视察、技术会议及校内测试,协调各项准备工作。 —— 澳门大学 校园管理及发展总监 黎明佳

为了确保供水系统的安全,校方按《供排水技术规章》及相关指引,进行了严格的独立运作测试。黎明佳详细说明当中的把关程序:「我们确保再生水管网正确无误接驳至各个出水点,例如关闭楼宇自来水供应后,逐一检查各自来水出水点(如水龙头、花洒、饮水机等)是否已停止出水,以杜绝任何交叉污染风险。」

在视觉辨识方面,校方亦仔细检查再生水管道是否已采用专属紫色标识,让工作人员能明确辨别再生水系统的分布。此外,所有洗手间的再生水供水设施皆加上清晰标贴,明确显示「再生水不能饮用」的讯息。这一切准备工作,均已在2026年3月1日正式通水前全部完成,确保师生用水安全无虞。

所有洗手间的再生水供水设施皆加上清晰标贴,明确显示「再生水不能饮用」的讯息。
所有洗手间的再生水供水设施皆加上清晰标贴,明确显示「再生水不能饮用」的讯息。
所有使用再生水的地方均贴有清晰警告标示,确保师生用水安全 。
所有使用再生水的地方均贴有清晰警告标示,确保师生用水安全 。

 

「无感」印证优质净水

由生活污水转化而来的再生水,难免令人产生心理上的抗拒。澳门大学学生杨同学坦言,最初看到洗手间内贴有「禁止饮用」的标示时,确实曾对水质抱有疑虑,会下意识留意冲出来的水是否有异味或颜色异常。然而,实际的用水体验彻底打消了她的担忧。她发现再生水不仅清澈透明,也没有任何气味,直言:「其实用起来感觉没有太大差距,也没有甚么污渍或杂质,与自来水几乎无异。」这种与日常自来水几乎「无感」的体验,成为对再生水品质最真实的肯定,也印证其符合国家及本地再生水水质标准。

这份来自校园的良好实测体验,更直接提升了学生对这项环保政策的接受度。除了杨同学,另一位受访的刘同学也对再生水的应用给予正面评价。谈到日后若自己居住的房屋全面引入再生水冲厕,两人都表示毫不抗拒,并表现出高度支持。刘同学从资源循环的角度出发,认为:「只要它能和自来水区分开来用,也是一种不错的资源再利用,尤其再生水收费仅为自来水的85%,既环保又经济。」杨同学亦强调,只要能确保管网独立运作并明确区分,她也乐于尝试这种新的用水方式。这反映出,只要前端把关严谨、标示清晰、水质资讯透明,大众对于再生水真正走入家居生活其实充满信心,也印证了澳门大学作为示范点的示范效应。

透过在校园张贴海报及通告等多种渠道,持续向师生普及再生水的来源与使用范围。
透过在校园张贴海报及通告等多种渠道,持续向师生普及再生水的来源与使用范围。

 

从点到面 11公顷景观湖的永续进化

在学生逐渐习惯使用再生水的同时,校方也正透过「循序渐进、持续宣传」的策略,深化这场环保教育。黎明佳表示,校方与海事及水务局合作,透过校内通告、短片、海报、摊位及装置展示等多种渠道,向师生宣传再生水的来源、处理流程及使用范围等资讯,以提高大众的认知与接受度。

而再生水的引入,更是澳门大学实践「可持续发展绿色校园」核心理念的具体体现。澳门大学校园占地广阔,拥有约11公顷的中央景观湖,早年已具备雨水回用功能,透过收集地表雨水作为湖体补水,而湖水经过滤后则用于校园绿化喷淋。过去在干旱季节时,大学需要动用自来水来补充湖水,增加淡水负担。但随着再生水系统开始应用,他指出:「未来将利用再生水补充湖体及用于绿化灌溉,令校园绿化全面实现循环再用水,不仅节省大量自来水,更强化整体水资源的永续利用。」

以再生水作校园绿化灌溉,全面实现水资源循环。
以再生水作校园绿化灌溉,全面实现水资源循环。

从洗手间里一根根专属紫色的水管,到广达11公顷的景观湖泊,澳门大学的成功实践,不仅为全校师生上了一堂生动的环保课,亦作为澳门再生水网络首批应用区域,为全澳未来全面推广再生水奠定了坚实基础,并积累了宝贵经验。

 

学生心声

刘同学:再生水环保又经济

刘同学
刘同学

只要它能和自来水区分开来用,也是一种不错的资源再利用,尤其再生水收费仅为自来水的85%,既环保又经济。

 

杨同学:「无感」使用再生水

杨同学
杨同学

其实用起来感觉没有太大差距,也没有甚么污渍或杂质,与自来水几乎无异。

 

文:黄柏谦 图:宋楚珊 海事及水务局

 

 


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